□  毛艾青

最近你的朋友圈是否被刷屏，滿(mǎn)屏幕的商家推銷(xiāo)著(zhù)各種花。郁金香、百合花、向日葵、劍蘭，通過(guò)一張張精美的圖片，勾動(dòng)著(zhù)你的購買(mǎi)欲。如此熱鬧，商家、家長(cháng)、孩子齊動(dòng)員，原來(lái)又是一年教師節。

    教師節啊，這個(gè)詞似乎已經(jīng)離我很遠，在記憶的汪洋中，被時(shí)光的沖刷，成了海底的一塊石子。孩子們送給老師的精美插花，也或者是制作用心的賀卡，再暖暖的寫(xiě)上一句，“我愛(ài)你，老師”,孩子單純的美好，純粹的仰慕，總是讓人動(dòng)容，思緒萬(wàn)千。

    我記憶中印象最深的老師，是一位畫(huà)室的老師。15歲那年，懷揣著(zhù)對美術(shù)的一腔熱忱，獨自一人來(lái)到南京，進(jìn)了號稱(chēng)“南藝后巷第一畫(huà)”的南藝畫(huà)室，開(kāi)啟人生追求夢(mèng)想的腳步。畫(huà)室的老師名叫龔夏，滿(mǎn)頭的五顏六色，穿著(zhù)滿(mǎn)是油污的工裝，雙手都是碳粉，咧著(zhù)一嘴大白牙跟我說(shuō)“以后我們就是朋友了”。

    畫(huà)畫(huà)是個(gè)很枯燥而重復的事，整個(gè)畫(huà)室除了鉛筆在紙上的沙沙聲，再無(wú)其他。年紀還幼的我，獨身異地，每天都是重復而機械的動(dòng)作。終是在一個(gè)中秋夜，面對著(zhù)宿舍外的燈影婆娑，默默流淚的思念家人。這個(gè)時(shí)候，龔老師卻悄悄的走進(jìn)我的宿舍，給我帶來(lái)了月餅，還有中秋時(shí)南京人都愛(ài)吃的河蟹，看著(zhù)淚眼朦朧的我，俏皮的一笑，緩緩開(kāi)口道“這一餐免費”，轉身走出了宿舍，去給下一個(gè)宿舍送吃的。一塊月餅、一只河蟹，卻成了那幾年在外求學(xué)的最大安慰。

    后來(lái)放棄了美術(shù)考進(jìn)普通大學(xué)，龔老師哭的是稀里嘩啦，一口一個(gè)白眼狼，一口一個(gè)小沒(méi)良心，在感慨我放棄了美術(shù)之后，摸摸我的頭跟我說(shuō)，“還好你還在南京，以后我就是你姐姐，有難有苦，就跟姐姐說(shuō)?！?/span>

　　讀大學(xué)期間，遭遇了一起很?chē)乐氐耐话l(fā)事件，在大學(xué)門(mén)口親眼目睹了一起重大交通事故。一地的鮮血，一地的傷者，而我距離僅僅3米。當時(shí)嚇的魂不附體的我，第一反應卻是給龔老師打去電話(huà)，抖抖索索結結巴巴給她說(shuō)明情況。龔老師的畫(huà)室距離我的大學(xué)差不多穿越了半個(gè)南京城。當我還在驚嚇中回不了神的時(shí)候，就看到龔老師穿著(zhù)一身居家服，頭發(fā)蓬亂的來(lái)到我面前，溫柔的摸摸我的頭，“沒(méi)事了，跟姐姐回家?！?/span>

    后來(lái)大學(xué)畢業(yè)后，每年的教師節前夕，我都會(huì )帶著(zhù)月餅啊、河蟹啊，跑到龔老師的小畫(huà)室與他一起品嘗，或者是周末去她的畫(huà)室幫幫忙。在南京生活的歲月里，她從最初的老師，變成了我的親人。哪怕后來(lái)我選擇回到家鄉，年的教師節，我還是會(huì )給她寄禮物，從月餅、河蟹，改成了連云港的鳳鵝、海蟹。

    可惜今年我再也沒(méi)辦法給我家龔姐姐送去節日的祝福，在去年她終于攢夠了前往國外進(jìn)修的費用，放棄了曾打拼下的一切，前往異國他鄉。

師者，在古時(shí)可以稱(chēng)為父，在傳授你知識的同時(shí)，也像長(cháng)輩一般愛(ài)護著(zhù)你，照顧著(zhù)你，指引著(zhù)你。從古至今，多少謳歌老師的詞句，老師這個(gè)稱(chēng)呼不光是個(gè)職業(yè)，更是前進(jìn)路途中的一盞路燈。龔老師用著(zhù)姐姐的外衣，指引著(zhù)我走過(guò)年少輕狂，走過(guò)歲月流觴。多年如姐如母如師的細心呵護著(zhù)我，讓遠離父母的我，始終走在人生正確的路上。

異國的夜空星星是否如國內一樣閃爍，異國的美食是否能安撫離鄉的魂。以師以友陪伴了我最青春歲月的那個(gè)人，在異國是否依然積極開(kāi)朗。哪怕是最后她的離去，也是給我上了一堂課。十年追一夢(mèng)，最終她追逐了她的夢(mèng)，原來(lái)太多的夢(mèng)想，只要你堅持，總有伸手能握到的一天。